Ffurflenni rhyngweithiol o ddysgu

ffurfiau rhyngweithiol o hyfforddiant yn cael eu cyflwyno i'r broses ddysgu er mwyn paratoi myfyrwyr ar gyfer bywyd yn y gymdeithas wybodaeth, sydd yn newid ac yn datblygu ddynamig yn gyson. gwybodaeth newydd yn ein cymdeithas yn ymddangos bob dydd, yn gyson yn cynyddu angen i ddatblygu sgiliau newydd.

Mae rôl allweddol wrth ddatrys y problemau hyn yn perthyn i'r cyfathrebu a gwybodaeth technolegau. Yn hyn o beth, yn enwedig o bwysig yw'r broses o informatization y system addysg a'r uwchradd, ac addysg uwch.

ffurfiau rhyngweithiol o hyfforddiant yn cael eu cynllunio i ddarparu cyfleoedd newydd ar gyfer y tasgau addysgol, sy'n penderfynu ar y rhagolygon ar gyfer datblygu addysg ar waith.

Heddiw, y cwestiwn yw argraffu cymhareb perthnasol o lyfrau addysgiadol ac electronig. Mae'r llyfr yn sicr yn gyfleus ac yn gwbl unigryw. Fodd bynnag, mae'r broses ddysgu yn gofyn am ddatblygu gwybodaeth ddamcaniaethol, nid yn unig, ond hefyd i gael eu cynnwys yn y dosbarth o elfennau ymarferol mewn gwahanol ffurfiau. Nid llyfr yn hyn o beth yn gallu trosglwyddo camau gweithredu.

Felly, rydych angen mynediad i lefel fwy deinamig o hyfforddiant. Gall deinameg o'r fath yn y broses ddysgu yn darparu technoleg gyfrifiadurol. Nid yw hyd yn oed y fideos o natur ryngweithio. Felly, mae'r manteision o adnoddau electronig yn hyn o beth yn glir.

Llyfrau, adnoddau sain a fideo yn disgrifio'r byd fel realiti symbolaidd a haniaethol. adnoddau electronig yn gallu cynrychioli y byd mewn realiti rhithwir, sydd yn eithaf posibl i archwilio. Felly, ffurflenni rhyngweithiol o ddysgu er mwyn helpu i pylu'r linell rhwng gwybodaeth pur a practicwm hwn.

ffurflenni rhyngweithiol Used hyfforddiant yn yr ysgol yn uchel ac yn yr ysgol. Felly, ar gyfer athrawon ac addysgwyr yn dod llythrennedd a chymhwysedd perthnasol yn y maes cyfathrebu-gwybodaeth. Mae hyn yn golygu o angen i'r athrawon fod yn gallu dod o hyd i'r wybodaeth a'r hyfforddiant deunyddiau angenrheidiol ar y Rhyngrwyd, y broses ac yn eu strwythuro yn unol â'r amcanion addysgol a fwriadwyd, yn ogystal ag i wella'r gwaith tîm grŵp.

Dechreuwch y gwaith creadigol, a fydd yn helpu i edrych ar y ffurflenni rhyngweithiol o ddysgu fod yn i'r Porth Addysgol Rwsia. Dyma'r cam cyntaf, a allai helpu i ddeall llawer iawn o wybodaeth sydd ar gael ac adnoddau ar y Rhyngrwyd. Ar y porth i chi ddod o hyd i'r wybodaeth ddiweddaraf ar wahanol bynciau astudio a sefydliad o weithgareddau allgyrsiol.

Gwersi gan ddefnyddio ffurflenni rhyngweithiol ar addysg yn cynyddu diddordeb myfyrwyr yn yr astudiaeth o'r pwnc yn sylweddol, yn eu galluogi i gymryd rhan yn y broses greadigol ac arsylwi â'u llygaid eu hunain y canlyniadau ei waith ei hun.

dulliau addysgu rhyngweithiol yn yr ysgol yn helpu i arallgyfeirio i'r gwersi yn dda. Mae'n arbennig gwersi effeithiol gan ddefnyddio technoleg gyfrifiadurol. Maent yn berthnasol iawn i'r gwersi iaith dramor. Cyfrifiadur yn helpu i glywed lleferydd yn fyw o siaradwyr brodorol sy'n sbardunau diddordeb mewn gwrando a deall gwybodaeth, gan fod yr holl straeon addysgol yn cael eu seilio ar ddigwyddiadau a thraddodiadau'r wlad y mae ei iaith y cymeriadau yn siarad go iawn.

Mae'n caniatáu i'r strwythur cyfun y wers a chyfrifiadur technoleg i gymryd tua 10% o'r amser, gan eu cyfuno â dulliau gweithio flaen.

Gallwch ddefnyddio technoleg gwybodaeth ar gyfer CD arddangos, ffilmiau, swyddi mewn amser real. Yn ogystal, mae'r cyfrifiadur yn ddefnyddiol iawn ar gyfer perfformio tasgau unigol (profion, dictations, dod o hyd i atebion i gwestiynau). gwahanol raglenni a ffynonellau a ddefnyddir ar gyfer paratoi gwersi o'r fath. cyfleoedd enfawr yn hyn o beth yn darparu rhyngrwyd.